作者：邓延彦新时期音乐教学协作性创新
摘要：随着课程教育改革的发展及素质教育、能力教育理念的深入，音乐教学协作性的有效创新成为新时期人们的关注重点。从传统音乐教学模式来说，普遍以教师的讲授和引导为主，师生间的协作以及学生与学生之间的协作比较缺乏，因此，整个教学过程中，学生的学习状态较为吃力，积极性也不高。本文从传统音乐教学的实际情况出发，围绕新时期协作性创新的必要性及重要性展开了分析，并就其创新的有效措施给出了具体建议和意见，希望对于新时期音乐课程教学质量与效率的提高。能够起到有效的促进和提升作用。
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