作者：李丽音乐教育反思性实践原文作者人为障碍当代教师经验问题人类实践活动英汉词典知识分类十大
摘要：<正>一、关于这篇论文原文作者认为,把"反思性实践"音乐教育翻译成"实践"音乐教育,这种核心概念没有被准确译出的做法给正确理解反思性实践音乐教育设置了人为障碍,"‘反思性实践’与‘实践’是两个意义差别巨大的概念,混译这两概念意味着混淆它们的内涵差别";"世界音乐教育的发展,经历了‘实践’———‘审美’———‘反思性实践’三个阶段,用‘实践’代替‘反思性实践’,容易抹杀第一阶段与第三阶段之间的
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