作者：沈苑教学效果艺术学科歌唱性学习过程触键教师教学语言病人诊断谱面声乐专业歌唱水平
摘要：<正>钢琴教学作为一门艺术学科,有着它自身的诸多特点。它既有其系统、高深、艰难的一面,又有其即兴、灵活、偶然的一面。作为钢琴教师,我们要善于在教学中学会教学。我们面对的学生的条件不全相同,每个学生在学习过程中会出现不同的情况和问题。钢琴教师有时要像医生对病人诊断病情一样,对学生在钢琴学习中出现的一些问题及时地发现、正确地诊断,然后对症下药,采取有效的措施进行教学。比如在给高师声乐主修生上钢琴课时,我就发现有部分学生的手指控制力不太好,他们弹出来的声音总是不够清晰、不够结实,当我要求他们把声音弹得更结
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