作者：肖玥歌曲写作音乐要素教学方法创新
摘要：广义的作曲,就是让每一位学习音乐的人,都要以写作的形式深入到音乐的本体语言上来。不管程度深浅,其目的都是为了加强对音乐的学习,提高对音乐的感受能力。就中学生的音乐教育来说,对有一定音乐基础知识的学生进行简单的作曲教学和实践是很有必要的。一方面,简单的歌曲创作课程可以加强音乐课程的趣味性,提高学生学习、欣赏音乐的兴趣;另一方面,还可以培养学生良好的内心听觉,提高创造力和对音乐音响想象的驾驭能力。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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