作者:梁静音乐音响形式引导音乐知识龟兔赛跑课程标准故事导入学习欲望学习活动教材资源
摘要:<正>新课程标准中提出:音乐教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的良好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切联系,为终身学习和享受音乐奠定基础。音乐学习要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展演唱、演
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