作者：赵赞创造力人文素质奥尔夫教学法实践即兴性
摘要：创新素质是人文素质的重要组成部分,而我院学生人文素质现状普遍表现为"重技轻文",缺乏创造力,思维方式单一。笔者从奥尔夫音乐教学法的即兴性、创造性、实践性三大理念入手阐释了该课程在培养学生创造力方面具有积极的作用和明显的效果,与我国高校人文素质培养目标一致,在此基础上提出高师音乐教育专业教师要不断创新的建议。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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