作者：周杨帆音乐知识艺术实践技能教学旧教材欣赏教学教材编排概念转化音乐作品创造能力中国戏曲
摘要：<正>新课标明确提出:"注重艺术实践的本质,摈弃科学实践的做法,是音乐课教育区别其他学科的一项重要的原则。"所以说音乐课进行审美教育,固然离不开基础知识与基本技能的双基教育,但不能以此来代替学生的情感体验,于是有些专家就提出了要"淡化音乐知识技能"教学这个观点。"淡化音乐知识技能"决不是"弱化"——不是削弱音乐教学主体,而是为
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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