作者：石亚晶旋律写作教学方法因素形态结构
摘要：旋律是人类情感思维的产物,是音乐素材中的重要组成部分,是塑造音乐形象的主要手段,在我国音乐生活中旋律更是居于特别重要的地位。旋律写作这一门课程是音乐类院校大学生要掌握的基本课程之一。本文作者通过近年与不同专业学生讲授该门课程的教学经验,将旋律写作课程的教学方法进行改进,针对不同专业的学生做出不同的教学侧重点。
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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