作者：刘洁驾驭课堂精心设计教学水平公开课课时教师铺垫学生
摘要：每位教师在上公开课或评优课时，都会期望在这短短的40分钟里出现精彩的场面。以体现自己的教学水平和驾驭课堂的能力。有时为了呈现精彩费尽心思，精心设计，哪怕是一句对白都要设计好，不出错，以为精彩作铺垫。有时想想，这样真累！课堂是活动的课堂．学生是生动的个体．你就真的有把握驾驭好他们吗？我想与其为了那没有把握的精彩．不如立足于课掌，抓住课堂中的生成．创造精彩!
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《艺术评鉴》（CN：52-1165/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术评鉴》将面向全国艺术界专业人士，以艺术传播、学术文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，集民族性、艺术性、学术性于一身，为广大爱好艺术的读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
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