作者：赵文昊现状钢琴伴奏聆听实践
摘要：许多高等师范院校或艺术院校音乐专业对钢琴教学的主导思想和教学模式始终没有突破陈规,"重技轻艺"的思想严重,教师在教学中忽视了对学生综合能力的培养。与钢琴独奏相比,钢琴伴奏并未受到真正的重视,所以学生钢琴伴奏能力的提高,需要高校教师转变思想,在钢琴教学中加强对钢琴伴奏的重视,让学生多听,多看歌剧和音乐会,并加强与声乐学生的合作及舞台实践。
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