作者：张汝琳舞蹈创编能力学前教育专业幼儿身体二次创作幼儿舞蹈儿童心理学舞蹈素材声乐理论
摘要：一、幼儿舞蹈创编能力概述优秀的幼儿舞蹈改编作品必须适合幼儿的学习,符合幼儿的心理及生理特点,具有活泼、形象的艺术感染力,且有助于促进幼儿身体协调性发展和艺术审美能力的提升。这就要求优秀的幼儿舞蹈教师必须具备良好的舞蹈创编能力,而良好的舞蹈创编能力仅仅依靠熟练掌握舞蹈的专业知识和技能是远远不够的,还需要具备一定的儿童美学、儿童心理学、声乐理论知识、曲艺、美学等专业知识,并且要求幼儿舞蹈教师善于在生活实践中搜集、发现各种幼儿舞蹈素材,善于将这些素材合理运用,在教学实践中不断提高自己对舞蹈的二次创作能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
