作者：胡丹丹分层教学平面设计课程层次教学
摘要：分层教学法是在学生知识基础差异下,导师有针对地实施分层教学从而达到同一层次教学目标的一种方法。只有在知识层次上不断地提高,满足学生多样化的发展,这样教学才会有良好的效果。由于国家近年来急速发展,导致技术型人才需求加大,因此职业教育模式得到了极大重视,其中学生对未来职业合理性规划问题最为突出。少数学生对所学知识不感兴趣、对学习产生了倦怠,因此引发逃课等现象,最终造成学生就业效果不理想,甚至于不就业的现象。所以,在中职平面设计教学中融入梦想教育,以学生对未来的憧憬为基础来对学生未来职业发展指引方向,激发其对课程的兴趣,树立正确的职业观、价值观。
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