作者：李玉造型基础课程教学方式能力评价过程性评价结果性评价应用技术型大学课题教学
摘要：应用技术型大学艺术设计类专业的造型基础课课程改革,应该聚焦于对艺术设计类学生必备的基本创意思维及造型能力进行培养,将教学内容、教学方式与方法、考核形式等教学环节进行一体化的改革,强化对学生视觉思维、创新机制的开发和相应造型技能的培养,构建'教学目标以创新思维和能力培养为主、教学形式以课题导向为主、教学方法以多维教学为主、课程考核以强调过程性学习的综合性评价为主'的新型课程教学模式。
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