作者:崔进山识空立有非逻辑意味形态转换
摘要:设计艺术的功能就是发现可能的世界,展示未被实现的物态的可能性。为实现这一目的,首先要学会'悟空','空'是'有'的前提,先能'空'才能立'有'。有依空立,所以从事设计艺术,要放开固定的概念,放入无限可能的世界中去。视觉艺术学习,要做到形式至上,逐步认识造型语言元素独立表达情感和观念。艺术是有'意味'的形式而非传达文学叙事的'意义'。从具象到抽象意象的训练是创意思维和视觉艺术本体的探索拓展,培养形态的解析、重构、变异和演绎的能力,最终创造出极具艺术生命的视觉图式。
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