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“蚂拐节”元素融入《舞蹈创编》课程的实践研究

作者:白宁蚂拐节舞蹈创编教学实践

摘要:针对广西'非物质文化遗产'壮族民俗活动的考察,发觉高职高专院校创建校园非遗文化传承活动较为薄弱。因此,以广西幼儿师范高等专科学校为例,整合非遗民俗活动'蚂拐节'中的民族民间舞蹈元素并引入《舞蹈创编》课程,进行探索实践,构架知识文化、艺术风格并行的桥梁,创作出具有地域特色、适合少儿的少数民族舞蹈,在进行艺术教育的同时又传承了广西优秀本土文化。

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艺术品鉴

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