作者：刘灵珊高职音乐专业形体舞蹈课程教学模式
摘要：在新课改不断完善健全的背景下,高职声乐类教学也开展了一系列改革活动,彻底改变了以往传统单一化教学模式,开始注重声乐专业学生的形体训练,并开设了形体舞蹈这一专门课程,这不仅有助于提高声乐专业学生的综合能力,还对其他高职院校的形体舞蹈课程有一定的指导意义。教学内容的创新,不仅提高了学生塑造良好形体美的效率,还切实促进了学生审美水平的提高以及综合素养的提升。本文主要对高职声乐类专业形体舞蹈课程教学模式展开深入化研究分析,旨在实现形体舞蹈教学最佳成效[1]。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
