作者：沈霜; 冉锦语儿童音乐教材音乐情绪感知刺激源
摘要：学校音乐教材是诱发儿童情绪的重要刺激源。以普及全国的人民教育出版社、人民音乐出版社和湖南文艺出版社最新出版的小学音乐教材为研究对象,首先从情绪感受层面分析音乐审美情绪对儿童生理心理健康的影响,再从情绪感知层面逐项分析刺激源的品质及其介入手段的效能,最后对小学音乐教材建设提出探讨性质的建议。
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《艺术品鉴》（CN：61-1485/J）是一本有较高学术价值的大型艺术类期刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术品鉴》是中国第一本面向社会精英阶层的典藏类、艺术类、人文类大型期刊，旨在以物为线，串起包括历史、人问、艺术、民俗等文化门类在内的中国传统文化要素。
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