作者：阿丽莎; 王力传统街区有机更新实践性教学城市肌理
摘要：本文以环境艺术设计专业中,本科三、四年级的专项设计教学课题为研究对象,介绍了如何将研究项目——'中山市东区三溪村景观更新',植入教学实践的过程。在教学方式和基地调研上,力求突破创新;在教学安排中,层层推进。着力引导学生综合考虑城市传统村落景观更新设计中,可能存在或面临的各项难题。在合理制定改造策略的基础上,做到有机的、可持续的更新。希望通过这一课题的研究和探索,对本科阶段的空间设计教育起到推动作用。
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