作者：李俊情绪记忆角色心理表演思维教学设计
摘要：本文将斯坦尼斯拉夫斯基的戏剧表演理论应用于声乐专业的教学之中,以期改进传统单一的以教师为中心灌输式的教学模式。对斯氏体系应用于高校声乐专业课堂中的教学提出设计建议,以学生为中心,去感受音乐的美,去体验歌曲作品中的角色心理,建立创造性的表演思维,培养情绪记忆消除演唱恐惧感等等,以求达到尽可能好的教学预期。
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《艺海》（CN：43-1208/J）是一本有较高学术价值的大型艺术类期刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺海》为田汉戏剧奖发起期刊之一，全国艺术类优秀刊物、湖南省一级刊物、田汉戏剧奖优秀期刊，湖南省唯一艺术期刊。主要栏目：剧本新作、华夏艺谭、兰苑艺坛、黄钟大吕、水墨丹青、传媒论道、翩跹舞韵、护花春泥、艺术春秋、文化心旅、缤纷图影等。
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