作者：孙俏音乐教育体系全面发展教育达尔克罗兹舞蹈教育奥尔夫儿童音乐戏剧表演艺术形式柯达伊综合手段
摘要：幼儿舞蹈主要是提供幼儿自娱和对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的一种形象生动、富有感染力、易于幼儿接受的艺术形式.它用幼儿身体动作、幼儿语言、戏剧表演和音乐相结合的综合手段,反映幼儿生活,表达幼儿情趣.在国外一些音乐教育体系(如达尔克罗兹的'体态律动'、奥尔夫、柯达伊、卡拉博·科恩等的教学法)中,都把舞蹈、律动作为儿童音乐学习的中的一个重要环节.舞蹈对儿童学习和接受音乐启蒙起着重要的作用. 一、幼儿舞蹈的特点 幼儿舞蹈除了表现出舞蹈艺术所具有的共性外,还突出表现为天真、活泼、夸张、有趣.从幼儿的生理和心理角度来看,选择的舞蹈时间不宜过长,内容要简单,要活泼有趣,有一定的简单情节.这也就形成了幼儿舞蹈的直观性、模仿性、童趣性、纯真性的特点.
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