作者：刘林利; 庞毅高师声乐教学中小学音乐实习课钢琴即兴伴奏能力实习教师专业学生音乐教育情感内涵
摘要：近日，笔者观摩了音乐教育专业学生的音乐实习课，发现实习教师们在唱歌课的教学中普遍存在这样一些问题：1．实习教师的唱歌课，教学主要围绕着一首歌的音准、节奏方面，只是教会学生唱，没有引导学生对歌曲的情感内涵进行全面深入地分析。2．钢琴即兴伴奏能力不强，演奏技术的不娴熟导致教师不能很好地烘托出歌曲的气氛及表现出歌曲的意境。
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《艺海》（CN：43-1208/J）是一本有较高学术价值的大型艺术类期刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺海》为田汉戏剧奖发起期刊之一，全国艺术类优秀刊物、湖南省一级刊物、田汉戏剧奖优秀期刊，湖南省唯一艺术期刊。主要栏目：剧本新作、华夏艺谭、兰苑艺坛、黄钟大吕、水墨丹青、传媒论道、翩跹舞韵、护花春泥、艺术春秋、文化心旅、缤纷图影等。
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