作者：李盼欣赏课教学音乐欣赏过程音乐欣赏课音乐教学音乐形象作品节奏欣赏音乐音乐素养旋律
摘要：音乐欣赏课教学普遍存在效率低,学生兴趣欠浓,学生烦上课,教师怕上课的现象。而音乐欣赏是音乐教学中的一个重要组成部分,是一种形象思维的心理过程,整个过程是以听为中心,从而对作品的节奏、旋律、力度、速度等进行鉴赏;对作品中所表达的音乐形象进行体味和想象。如果欣赏过程中只是一味让学生被动地听,那么教师无法知道谁听谁没有听, 谁听得好,感受深,谁从头到尾都没有听进去。欣赏课成了流于形式的课,那么如何上好一节有质有量,使学生全身心投入到音乐中的欣赏课呢?
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