作者：王晓华义理之学文化经典文化进步基础教育知识界两个层面现代教育理念中国儿童批评批判性
摘要：大陆知识界有关读经的争论渐趋深入,对话的双方都表现出理性的态度,这本身就是中国文化进步的标志。讨论至今,我认为必须区别开两个层面的问题:是否应该读经和应该如何读经。对
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