作者：陈奇; 丁可; 陆怀初; 石碧波; 张文武中小学生心理与行为sdq横断面调查
摘要：目的了解宁波市鄞州区中小学生的心理与行为问题现况，为制定相关干预措施提供依据。方法采用分层随机抽样，对1396名中小学学生家长采用长处和困难问卷（SDQ）家长版进行调查评估。结果由困难总分得出，中小学生心理与行为问题异常率为10．32％，其中男性异常率13．07％，高于女性7．86％（P〈0．01）。男性在品行问题（11．55％）、多动（14．14％）和亲社会因子（18．24％）的异常率均高于女性（6．23％、6．50％和6．50％）（P〈0．01）。高中生的情绪症状（17．32％）和品行问题（12．87％）异常率高于小学生和初中生（P〈0．01）。初中生在亲社会因子（20．36％）异常率高于小学生和高中生（P〈0．01）。初中生和高中生的困难总分异常率（13．72％和13．86％）高于小学生（7．28％）。中小学生心理与行为问题困难总分为（9．3±5．5）分，高中生的得分高于中、小学生（P〈0．01）；品行问题因子中，男性得分高于女性（P〈0．05）；多动因子中男性得分高于女性，高中生的得分高于中、小学生（P〈0．05）；情绪症状因子中，女性得分高于男性（P〈0．05）；亲社会因子中，女性得分高于男性，小学生得分高于初、高中（P〈0．05）；同伴交往问题因子中，高中生得分高于中、小学生（P〈0．05）。结论不同性别、不同年级学生存在不同的心理与行为问题，需要分类进行干预。
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