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校园暴力:概念的反思与重构

作者:王鹏飞校园暴力涉在校学生暴力行为概念反思重构

摘要:传统的对于涉及到在校学生的暴力行为之"校园暴力"的称谓,是着眼于学校责任的对暴力范围的不当限制,存在目的与手段本末倒置之嫌。应当转变着眼点,以对在校学生的权益的充分保护和行为的纠正为出发点,以"涉在校学生暴力行为"取代"校园暴力"的称谓,突破校园空间限制,进行概念的重构。

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预防青少年犯罪研究

《预防青少年犯罪研究》(CN:10-1048/D)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《预防青少年犯罪研究》坚持“理论与实践并重”的办刊原则,及时反映国内外预防青少年犯罪研究领域的新理论、新观点、新经验;着力深化和繁荣青少年犯罪学,加强预防青少年违法犯罪工作的指导和交流;着力整合法学、社会学、教育学、心理学等多学科和司法、教育、社会工作等多部门的资源,从宽视野、多学科角度研究预防青少年违法犯罪问题。

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