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刍议幼儿园教师的生气情绪:困境中的理性反思

作者:林媛媛幼儿园教师传道授业解惑情绪类型理性反思消极情绪职业期待生气日常生活

摘要:生气是人类情绪体系中的基本组成部分,是正常的、常见的一种情绪类型.人们在日常生活中都会有生气的体验,或一天几次,或一周几次.这一常见的情绪类型,又经常被视为消极情绪,成为理性的敌对面.当它发生在具有“传道授业解惑”职业期待的幼儿园教师身上时,难免招致一些尴尬的境遇.究竟应如何理性地认识、理解幼儿园教师的生气情绪,研究者认为有必要做进一步的探讨.

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幼儿教育研究

《幼儿教育研究》(双月刊)创刊于2015年,由海峡出版发行集团有限责任公司主管,福建人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:35-1326/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求,立足于幼儿教育的专业视角,策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件,反映幼儿教育的前沿理论和改革成果,有效指导幼儿教育实践,打造幼教工作者学习、教研、交流的平台,促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。

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