作者：王智生创意戏剧环境创设游戏性幼儿园教师艺术手段隐形课程综合运用游戏过程
摘要：环境是“隐形课程”已成为多数幼儿园教师熟知的理念。创意戏剧游戏是综合运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术手段的艺术。创意戏剧游戏的自由想象、即兴创造、游戏性等特征,深受教师和幼儿喜欢。然而,在开展创意戏剧游戏过程中,环境创设常出现“四偏四轻”的问题。如何创设有利于激发幼儿参与戏剧创作,能鼓励幼儿积极投入戏剧活动,让教师、幼儿共同成长的戏剧环境?本文通过分析创意戏剧游戏环境创设存在的问题,提出自己的思考与改进策略。
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