隐喻在幼儿园活动组织语言中的运用

作者：周洁隐喻研究语言学研究活动组织幼儿园20世纪70年代隐喻映射日常生活概念系统

摘要：隐喻在日常生活中的广泛应用,使得隐喻研究成为语言学研究的一个重要课题.从20世纪70年代开始,很多学者开始认为隐喻不仅是一种语言现象,也是一种思维现象,深刻地认识到隐喻的认知价值.莱考夫和约翰逊在1980年合作出版了？我们赖以生存的隐喻？.他们指出,隐喻在我们的日常生活中无处不在,我们用来思维和行动的日常概念系统,本质上是隐喻的.隐喻的本质是“用一种事物来理解和经历另一种事物”.他们提出了隐喻映射理论,将“喻体”称为“源域”,将“本体”称为“目标域”,两个领域之间的互动称为“映射”;就是在已有经验的基础上,把较为熟悉的、具体的概念域映射到不太熟悉的、抽象的概念域上,从而实现对一个新的概念的理解和表达.

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