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首页 期刊 幼儿教育研究 绘本背景下的区域活动实践探索【正文】

绘本背景下的区域活动实践探索

作者:林洁区域活动绘本实践探索阅读能力图文并茂儿童图书儿童生活认知能力

摘要:绘本是以图文并茂的形式反映儿童生活为主的儿童图书.绘本因其内容形象有趣、题材广泛、语言简练生动、绘画精致优美、色彩鲜艳、图文并茂,是培养幼儿阅读能力的良好材料.绘本阅读对培养幼儿的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力等,都有着难以估量的潜移默化的影响.对绘本的阅读和理解不能仅仅局限于一两个阅读活动,有许多幼儿喜爱的绘本具有潜在价值和进一步拓展的空间,有待区域活动来挖掘.

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幼儿教育研究

《幼儿教育研究》(双月刊)创刊于2015年,由海峡出版发行集团有限责任公司主管,福建人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:35-1326/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求,立足于幼儿教育的专业视角,策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件,反映幼儿教育的前沿理论和改革成果,有效指导幼儿教育实践,打造幼教工作者学习、教研、交流的平台,促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。

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