作者：张桂枝美术基础环境文化特色环境建盏师幼互动活动区最佳材料年龄特征建阳课题研究过程
摘要：环境创设,是幼儿园教学活动的重要组成部分。教师要注重环境创设,不仅要让幼儿真正地感受到幼儿园环境是属于他们的,还要充分调动幼儿的积极性,引导幼儿主动地参与环境创设。幼儿园美术环境是指幼儿园向幼儿提供自由欣赏和创造的外部条件,使幼儿在不知不觉中得到艺术的熏陶。在幼儿园美术环境创设的实践过程中,出现了一些问题,如有的园所美术环境创设缺乏整体性规划,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《幼儿教育研究》（双月刊）创刊于2015年，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：35-1326/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，立足于幼儿教育的专业视角，策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，有效指导幼儿教育实践，打造幼教工作者学习、教研、交流的平台，促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。
省级期刊
人气 23249 评论 51
人气 7609 评论 11
人气 6103 评论 11
人气 5256 评论 36
