作者：刘春英有效整合创造性游戏美术活动幼儿学习创新儿童学习协调发展整体观
摘要：每个幼儿都是一个整体，幼儿学习和发展注重的是整体观。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在“说明”部分中，开宗明义地强调“关注幼儿学习与发展的整体性”，认为：“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《幼儿教育研究》（双月刊）创刊于2015年，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：35-1326/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，立足于幼儿教育的专业视角，策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，有效指导幼儿教育实践，打造幼教工作者学习、教研、交流的平台，促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。
省级期刊
人气 23243 评论 51
人气 7201 评论 11
人气 5497 评论 11
人气 4950 评论 36
