HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

幼儿区域活动交流分享环节的组织方法

作者:陈彦区域活动组织方法幼儿交流游戏活动师幼互动继续学习经验

摘要:区域活动是幼儿最喜欢的游戏活动之一. 交流分享是区域活动中必不可少的一个环节, 起着至关重要的作用. 笔者认为, 在组织区域活动的交流分享环节中, 教师应在对幼儿区域活动行为细致观察的基础上, 通过师幼互动、 幼幼互动, 汇集各种有益的信息, 可运用 "引" "品" "捋" "议" "展" 这几种组织方法, 对区域过程进行回顾、 讨论和评价, 帮助幼儿感受成功, 提升经验, 寻找活动中问题的解决方法等, 从而进一步激发幼儿继续学习的兴趣, 帮助幼儿形成新的经验与认知.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

幼儿教育研究

《幼儿教育研究》(双月刊)创刊于2015年,由海峡出版发行集团有限责任公司主管,福建人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:35-1326/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求,立足于幼儿教育的专业视角,策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件,反映幼儿教育的前沿理论和改革成果,有效指导幼儿教育实践,打造幼教工作者学习、教研、交流的平台,促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。

杂志详情