作者：王惠明画龙点睛交流区域游戏组织指南区域活动个体建构思维碰撞
摘要：交流分享是区域活动不可忽略的重要环节, 它占据着重要的地位, 是促进幼儿个体建构与群体共同发展的一个良好途径, 是师幼间共享情感、 交流经验、 相互启发、 思维碰撞、 解决困惑的一个学习过程,也是抓住幼儿即时兴趣热点、 及时梳理和提升幼儿原有经验、 促进幼儿多元发展、 激活幼儿再次活动期待与渴望的有意义的教育环节.
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《幼儿教育研究》（双月刊）创刊于2015年，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：35-1326/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，立足于幼儿教育的专业视角，策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，有效指导幼儿教育实践，打造幼教工作者学习、教研、交流的平台，促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。
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