作者：严举珠韵律活动有效运用情境创设音乐节奏幼儿园音乐教育和谐发展韵律感
摘要：幼儿园韵律活动（律动）是指幼儿随着音乐节奏，有规律地做出富有韵律感、节奏感的动作。韵律活动是幼儿的音乐教育中必不可少的组成部分，能激发幼儿对音乐的浓厚兴趣，培养幼儿对音乐美的敏感性、感受力和表达力，从而达到促进幼儿健康成长、和谐发展的目标。
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《幼儿教育研究》（双月刊）创刊于2015年，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：35-1326/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，立足于幼儿教育的专业视角，策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，有效指导幼儿教育实践，打造幼教工作者学习、教研、交流的平台，促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。
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