作者：黎清数学活动幼儿园生活化数学教学算术题操作题老师教师
摘要：当满脸怒气的爷爷来质问：“你们老师是怎么教的，我孙女（中班）怎么还不会做算术题目？”当一脸无奈的教师在感叹：“这数学该怎么教呀？自以为每一次的讲解已非常清楚了，可为什么一到独立完成操作题时孩子们又个个犯糊涂了呢？”……每当被这样的问题困扰，我的脑海里总会蹦出这么些问题：我们的幼儿需要什么？当前幼儿园数学教学的症结在哪里？
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《幼儿教育研究》（双月刊）创刊于2015年，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：35-1326/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，立足于幼儿教育的专业视角，策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，有效指导幼儿教育实践，打造幼教工作者学习、教研、交流的平台，促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。
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