作者：王瑾幼小衔接亲子活动衔接问题幼儿园教育衔接衔接工作主体缺失教育技能
摘要：幼小衔接顾名思义是幼儿园与小学教育衔接,这一阶段是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大转折,因此研究幼小衔接问题有着深刻而长远的意义.审视幼儿园幼小衔接工作的现状,存在的主要问题有：一是部分家长过度甚至完全依赖幼儿园;二是部分家长重知识、轻情感,不能合理看待衔接问题;三是部分家庭主体缺失,家长缺乏教育技能.
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《幼儿教育研究》（双月刊）创刊于2015年，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：35-1326/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，立足于幼儿教育的专业视角，策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，有效指导幼儿教育实践，打造幼教工作者学习、教研、交流的平台，促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。
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