作者：洪硕燕音乐活动游戏活动设计组织音乐游戏幼儿游戏小班音乐教育实践
摘要：音乐游戏活动是一种寓游戏与学习为一体的活动形式。在音乐游戏活动中，幼儿可以在有趣的游戏形式和愉快的游戏体验中，较轻松地掌握所需学习的音乐经验和技能。然而，在音乐教育实践中，教师往往只在音乐活动的某个环节安排音乐游戏，以调节教学节奏，活跃活动气氛，而较少将音乐游戏作为一种音乐活动类型来实施。究其原因可能是：一、音乐游戏由玩法和规则构成，教师较难把握“教”与“学”的度，容易留下教的痕迹而影响幼儿游戏的自由度；二、音乐游戏的特性决定幼儿在游戏过程中容易出现过度兴奋、人际冲突等现象，能否让幼儿的情绪处于平稳、愉悦的状态，对教师来说是一个挑战；三、可借鉴的经验和方法甚少，教师在设计组织音乐游戏时感到困难较大。
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