作者：欧美榕小班幼儿午睡循序渐进速度引导幼儿园生活案例社会化进程
摘要：幼儿午睡活动作为幼儿园一日活动中重要的一环，是培养幼儿知、情、意、行的重要契机。新学年开学，小班幼儿离开父母和家庭，进入幼儿园，迈出了其社会化进程中重要的一步。但在逐步适应幼儿园生活的过程中，午睡成了最难适应的环节。教师应以幼儿为本，适当降低要求，在保证幼儿快乐生活的同时，把握契机，进行积极而适宜的教育、引导，让幼儿以自己的速度去学习规则，适应新的午睡环境。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《幼儿教育研究》（双月刊）创刊于2015年，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：35-1326/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，立足于幼儿教育的专业视角，策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，有效指导幼儿教育实践，打造幼教工作者学习、教研、交流的平台，促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。
省级期刊
人气 23240 评论 51
人气 6691 评论 11
人气 5191 评论 11
人气 4835 评论 36
