作者：汪雅芬自主学习活动幼儿教师指南引导准绳精神导向自主学习能力
摘要：《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，要关注与加强幼儿良好学习品质的培养，而引导幼儿自主学习是培养幼儿良好学习品质的重要组成部分。幼儿的自主学习，是指幼儿教师根据幼儿、社会、课程的综合要求，创设教育情景或环境，让幼儿根据自己的兴趣、需要进行的自主探索活动。幼儿可以自主地选择学习的方向与目标，在自由的探索和学习中获得发展。本文结合自己的工作实践，就如何引导幼儿开展自主学习活动、培养幼儿自主学习能力浅谈管见。
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