对幼儿绘画技能技巧教学的再思考

作者：胡丰亚幼儿创造力绘画技能技巧教学教育观念更新审美能力主动学习儿童学习技能技巧

摘要：绘画是幼儿表达表现的重要途径之一。不仅能够培养幼儿的审美能力，也赋予幼儿主动学习和发展创造力的机会。自从《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）颁布实施以来，传统美术教学中以训练幼儿绘画技能技巧为主的方式受到普遍诟病，广大教师在观念层面已认识到以往这种“单向的技能传授与灌输”的教学方法严重影响幼儿创造力的培养，这是教育观念更新的表现。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社