教师培养幼儿交往能力时的行为误区

作者：陈芳芳行为误区教师培养交往能力幼儿同伴交往小朋友批评老师

摘要：在培养幼儿交往能力的过程中．教师的某些行为会影响幼儿交往能力的习得，影响幼儿在同伴中的地位。下面我来分析几种教师行为误区。误区一：多次当众批评小班的梁梁热情活泼．乐意和同伴交往，但每次和小朋友一起玩，就会有小朋友来告状，说梁梁打人了或扔玩具了，等等。老师免不了当众批评他几句。

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