走进高瞻课程

作者：朱从梅; 阮棗课程模式儿童学校心理学家认知导向处境不利预计划皮亚杰中心幼教学习统计美国和丰

摘要：在众多幼教课程模式中,高瞻课程是一个具有广泛影响的课程模式.该课程源于美国儿童心理学家戴维·韦卡特对处境不利儿童的干预计划,该计划是以皮亚杰的认知导向为中心,目的在于帮助儿童在未来的学校学习中获得成功.据统计,全世界已有几千所学校在发展和丰富着高瞻课程.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社