论教育叙事研究(上)

作者：徐子煜幼儿园教师经验总结教育科研教育教学质量教师专业素质主流形态教育实践教育改革方法大课题提升焦虑

摘要：对经验总结的焦虑二十多年来,随着幼儿教育改革的深入,有相当一部分幼儿园教师在教育实践中不断探索着提高教育教学质量的途径和方法,并取得了不少可贵的经验.怎样使经验总结真正成为提升教师专业素质的有效方法,真正成为幼儿园教育科研的主流形态,这是当前幼儿教育科研的一大课题,也是一大难题.

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