作者：黄丹; 杭波积木建构实践大班游戏材料象征符号社会情感幼儿技能
摘要：积木是幼儿喜欢的游戏材料之一,丰富的积木建构游戏,为幼儿提供了丰富的学习与发展的机会,比如探究数与量,发展儿童空间技能,运用象征符号,以及发展社会情感技能等。一、积木区现状研究分析几乎每个班级都会在班级内创设一个积木建构区,老师们往往会用一种放任自流的态度去对待它。偶尔更换材料,很少在区域里与幼儿互动,很少与幼儿讨论如何丰富、拓展建构的话题,很少观察幼儿的活动及判断他们建构能力的发展水平等。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
