作者：高玉晶; 冯越幼儿园课程新生适应性小班幼儿数据应用
摘要：在大数据时代,我们越来越注重数据的重要作用。以往课程开展前,教师们也会利用各种方式进行前期的抽样调查,但是得到的数据与课程之间似乎并没有建立真正的联系。作为一线教师,到底该如何发挥数据的真正价值?将数据与课程建立怎样的联系?这是目前急需解决的问题。本文以小班开学初的新生适应性课程为例,重点就数据收集、信息择取、价值判断、精准分析的重要方法等进行了详细阐述,旨在探析数据与课程建立联系的有效策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
