作者：董彦孜幼儿园中班环境创设区域活动游戏化幼儿园课程学习性利用
摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出了“深入实施素质教育”的指导思想,并强调“以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性化的发展”,同时指出要“保证幼儿每天有适当的自由选择和自由活动的时间”,设置区域活动的教育理念与形式正符合了《纲要》的教育理念,为幼儿提供了一个自由的活动空间,让每个幼儿都能在这个环境中选择适合自已需求的操作材料,并以其特有的方式与环境互动。
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