作者：朱敏书写能力小学主题活动大班小朋友幼儿园孩子方块字
摘要：一、背景分析在约一个月的时间里,老师带小朋友们参观了小学的课堂,和他们讨论了未来的小学。老师启发孩子们:小学和幼儿园一样吗?结合语言领域前书写的核心经验,我们对孩子日常的前书写作业进行了分析,发现:该阶段孩子的前书写能力均处于前书写三个核心经验的初始阶段,即(1)能以随意的涂鸦或者线条假装书写;(2)感知汉字方块字的特点,并区别于图画;(3)模范成人的书写,借助图画来表达想法。
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