“五步审议法”:幼儿园主题审议的路径探析

作者：蒋文飞审议路径幼儿园解决问题逻辑线索活动过程再设计有效性

摘要：从流程上看,主题审议分为前审议、中审议和后审议;从内容上看,主题审议需要对主题的核心价值、目标、内容、实施路径等进行解读和再设计,在实践的基础上发现问题,从儿童的视角解决问题。因此,教师需要从主题的内在逻辑线索、儿童的经验与发展需要、活动过程的有效性等方面把握主题审议过程。

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