妙搭鹰架——课程游戏化实施中的支持策略新思考——以中大班“新农庄”户外建构混龄游戏为例

作者：倪建英游戏化课程支架式教学户外农庄大班学习过程维果斯基

摘要：鹰架理论,又名支架式教学,由苏联发展心理学家维果斯基提出。他认为：＂在孩子学习过程中,如果有父母师长的陪伴与协助,适时适量帮助孩子搭建鹰架,那么孩子的学习将更为顺利。＂同时他还认为＂教学创造着儿童的发展＂。当前课程游戏化理念倡导＂自由、自主、愉悦、创造＂,即教师不再是知识的传输者。

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