充分赋权，让游戏回归幼儿本心

作者：魏妍区域调整赋权本心幼儿回归游戏班级教师

摘要：一次会议刚结束，教师宁宁主动找到了我，和我聊起了她们班级里面关于区域调整的事宜。她说中午趁着孩子们午睡，花了将近2个小时的时间将班级里面的区域重新调整了一下，邀请我明天去她们班级看看，这样调整好不好。当我问她为什么要调整区域，又是依据什么进行调整的时候，她却回答我说，是通过自己的观察，觉得班级里的Ⅸ域设置不合理，因此和配班老师商量后进行的调整。

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